L'éducation du point de vue des enfants

Prenant appui sur des entretiens approfondis réalisés auprès d’une soixantaine
d’enfants de 11-12 ans à Genève, cet ouvrage fait découvrir la signification
que ceux-ci donnent à l’éducation familiale et scolaire, les émotions qu’ils
éprouvent dans les diverses situations éducatives, les stratégies qu’ils y
développent. Une série de portraits d’enfants illustre les différents types de
logiques qui sous-tendent leur manière de percevoir, de vivre et de gérer leur
propre éducation.